理性思维凸显初中生物学理科属性

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刊名：心理科学进展
曾用名：心理学动态
主办：中国科学院心理研究所
主管：中国科学院
ISSN：1671-3710
CN：11-4766/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：1.489796
被引频次：131455
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CSCD中国科学引文库(2019-2020);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中国人文社会科学核心期刊(2018);统计源期刊(2018);期刊分类：心理学

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来源：心理科学进展 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-04-29

作者:网站采编

关键词:

【摘要】初中生物学是一门理科课程。在每堂课上重视对理性思维能力的培养,不仅可以避免文科式的生物教学偏差,也发展了学生的核心素养,更是回归理科课程的有效做法。

初中生物学是一门理科课程。在每堂课上重视对理性思维能力的培养,不仅可以避免文科式的生物教学偏差,也发展了学生的核心素养,更是回归理科课程的有效做法。

文章来源：《心理科学进展》网址: http://www.xlkxjzzz.cn/qikandaodu/2021/0429/800.html

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