文章摘要:追踪研究当中,交叉滞后模型可以探究多变量之间往复式影响,潜增长模型可以探究个体增长趋势。对两类模型进行整合,例如同时关注往复式影响与个体增长趋势,同时可以定义测量误差、随机截距等变异成分,衍生出随机截距交叉滞后模型、特质-状态-误差模型、自回归潜增长模型、结构化残差潜增长模型等。以交叉滞后模型和潜增长模型分别作为基础模型,从个体间/个体内变异分解的角度对上述各类模型梳理,整合出此类模型的分析框架,并拓展建立“因子结构化潜增长模型(factorlatentcurvemodelwithstructured reciprocals)”作为统合框架。通过实证研究(早期儿童的追踪研究-幼儿园版, ECLS-K),建立21049名儿童的阅读和数学能力的往复式影响与增长趋势。研究发现,分离了稳定特质的模型拟合最优。研究也对模型建模思路和模型选择提供了建议。

文章关键词:追踪研究,往复式影响,增长趋势,因子结构化潜增长模型,

项目基金:国家自然科学基金项目(31800950);国家自然科学基金项目(32071091)资助,

论文作者:刘源 

论文分类号: B841

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文章来源：《心理科学进展》 网址: http://www.xlkxjzzz.cn/qikandaodu/2021/0825/866.html

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